ASAS PERTAMA

Kebanyakkan guru mengajar dalam aras mereka, bukan aras murid. Apa yang perlu di lakukan oleh guru ialah mereka menyorot masuk dalam pemikiran murid dan menilai level mana tahap kefahaman murid tersebut.

Sesetengah murid tidak menguasai tahap yang paling simple. Bukan kerana mereka bodoh. Akan tetapi hubungkait antara perkara yang di lihat wujud secara realiti tidak sama dengan apa yang di lihat wukud secara maya. 

Sebagai contoh, sebuah gambar anjing garang. Tidak semua murid akan merasa takut apabila melihat gambar anjing dalam kondisi garang. Akan  tetpi semua murid akan meras takut apabila melihat anjing garang yang sebenar di alam realiti.

Bagi pelajar peringkat umur permulaan, mengaplikasikan antara gambar untuk di bawa kepada suatu pemahaman , kadang kadang sukar, apatah lagi gambar gambar tersebut tidak dapat menghadirkan emosi. Jadi pelajar hanya akan melihat suatu gambar semata mata satu objek yang lalu di depanata tanpa dapat menghadirkan emosi untuk menarik perhatian kepada satu pemhaman. 

Guru, selain dari menggunakan gambar, perlu menghadirkan emosi kepada pelajar agar dapat mencetuslan bahagian imaginasi di dalam pemikiran pelajar. Perkara tersebut boleh di lakukan dengan menceritakan tentang ganbar.

Sebagai contoh:

Fire

Fire

Di antara dua gambar di atas, gambar  manakah yang akan di beri perhatian oleh pelajar?